tag:blogger.com,1999:blog-61220974473302474762024-03-18T22:01:35.538-07:00Informática EducativaOlá! Somos professores que atuam nos Laboratórios de Informática Educativa da Rede Municipal de Ensino de Caxias do Sul - RS. Acreditamos que é necessário aprender sempre e esperamos que aqui possamos trocar experiências e enriquecer nossa prática pedagógica.Tatiana Barthhttp://www.blogger.com/profile/03312991582295168915noreply@blogger.comBlogger30125tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-336002370745960602011-10-16T13:14:00.000-07:002011-10-16T13:14:43.437-07:00HOMENAGEM AOS PROFESSORES!!<iframe height="344" src="http://www.youtube.com/embed/btrREvuJU8k?fs=1" frameborder="0" width="459" allowfullscreen=""></iframe>Fátima Reginahttp://www.blogger.com/profile/01450300200818304603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-81640765974465714972011-10-07T04:37:00.000-07:002011-10-07T04:42:58.238-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaB4JgxjQZ2NyzOr9gmRYoGvUTONt5AD7Q9T-dQZip-qexh0hmk85TKhG58Vi-WdDS79wwHx02_27GL9oLztpwTFgeJXOXBoxqN3CkTP3ieWiApxxkjSuM1MN2ndImh1r2twrg_GjjWRo/s1600/dsc00934.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaB4JgxjQZ2NyzOr9gmRYoGvUTONt5AD7Q9T-dQZip-qexh0hmk85TKhG58Vi-WdDS79wwHx02_27GL9oLztpwTFgeJXOXBoxqN3CkTP3ieWiApxxkjSuM1MN2ndImh1r2twrg_GjjWRo/s320/dsc00934.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5660713948450800226" border="0" /></a>É primavera!<br /><br />Veja nossos trabalhos em origami.Mara Inês Fratta Dossohttp://www.blogger.com/profile/12833646775099577152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-50158962799534407022011-10-05T12:03:00.000-07:002011-10-07T07:08:50.859-07:00Blog do LIE do José ProtázioOlá pessoal,<br /><br />Todos estão convidados a visitar o Blog do LIE da EMEF José Protázio:<br /><a href="http://liejoseprotazio.blogspot.com/">http://liejoseprotazio.blogspot.com/</a><br /><br />Abraço!Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-74998891234088775982011-04-05T12:52:00.000-07:002011-04-05T12:52:09.040-07:00Meio Ambiente - Educação e Consciência Ambiental<iframe src="http://www.youtube.com/embed/YMFyAIZIiw8?fs=1" allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" width="425"></iframe>Fátima Reginahttp://www.blogger.com/profile/01450300200818304603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-26294505717906080642011-03-28T06:53:00.001-07:002011-03-28T06:53:09.953-07:00Geografia e InformáticaCheck out this SlideShare Presentation: <div style="width:425px" id="__ss_5246010"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/DianPaiani/geografia-e-informtica" title="Geografia e Informática">Geografia e Informática</a></strong><object id="__sse5246010" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=geografiaeinformtica-100920212716-phpapp02&stripped_title=geografia-e-informtica&userName=DianPaiani" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse5246010" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=geografiaeinformtica-100920212716-phpapp02&stripped_title=geografia-e-informtica&userName=DianPaiani" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/DianPaiani">Dian Paiani</a>.</div></div>Informática Educativahttp://www.blogger.com/profile/17144059115594934961noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-60684546768806463932010-07-05T15:57:00.000-07:002010-07-05T15:57:24.969-07:00Drop Box<a href="http://goo.gl/photos/mQfp" imageanchor="1" style="clear:right;margin-bottom:1em;margin-left:1em"><img border="0" src="http://lh5.ggpht.com/_wUGTQyk2nOE/TDJjQIXaTbI/AAAAAAAABdU/NB1CEM_dBSE/s512/PATRICIA%20E%20MAYARA.jpg"></a>Fátima Reginahttp://www.blogger.com/profile/01450300200818304603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-69055599524281199472010-07-05T15:56:00.000-07:002010-07-05T15:56:39.381-07:00Drop Box<a href="http://goo.gl/photos/8z8d" imageanchor="1" style="clear:right;margin-bottom:1em;margin-left:1em"><img border="0" src="http://lh6.ggpht.com/_wUGTQyk2nOE/TDJibODTiGI/AAAAAAAABc8/M3Tq3DwQbY4/s512/gabriel%20%20keven.jpg"></a>Fátima Reginahttp://www.blogger.com/profile/01450300200818304603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-18435902700686710992010-07-05T15:53:00.000-07:002010-07-05T15:53:04.954-07:00Drop Box<a href="http://goo.gl/photos/UyR4" imageanchor="1" style="clear:right;margin-bottom:1em;margin-left:1em"><img border="0" src="http://lh3.ggpht.com/_wUGTQyk2nOE/TDJf3klCdkI/AAAAAAAABcU/X_9N2Wg9opU/s512/gabriel%20%20keven.jpg"></a>Fátima Reginahttp://www.blogger.com/profile/01450300200818304603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-78103573327560712822010-06-21T10:38:00.000-07:002010-06-21T11:10:38.914-07:00ELEIÇÃO DO CONSELHO ESCOLARNo dia 11 de junho, realizou-se na EMEF Santa Corona a eleição do CONSELHO ESCOLAR, gestão 2010/2012. O início da votação deu-se às 9h, com a abertura das urnas de cada segmento, em salas diferentes. Ao final da votação, às 20h, iniciou-se o processo de apuração dos votos,resultando em:<br /><br />223 alunos votantes elegeram os colegas: Thalis Filipe do Prado Menzomo com 141 votos<br /> Júlia Yumi Terezaki com 56 votos<br /> Aline Nicoletti com 23 votos.<br /><br />04 funcionárias elegeram as seguintes colegas: Adriana Dambrós: 02 votos<br /> Rosalina Policena da Silva: 02 votos.<br /><br />182 pais ou responsáveis elegeram: José Edivaldo Pereira com 49 votos<br /> Paula Raquel Lopes Varela com 48 votos<br /> Ana Paula Brum com 41 votos<br /> Vera Penteado com 36 votos.<br /><br />28 professores elegeram os seguintes colegas: Pavlova Katherine Segalla: 12 votos<br /> Tânia Gisele de Freitas: 06 votos<br /> Clarice de Freitas; 05 votos<br /> Andréia Perassolo: 05 votos<br /><br /><br />A Comunidade Escolar Santa Corona agradece a disposição dos pais, alunos, professores e funcionárias em participar do Conselho Escolar, bem como a todos os que participaram da votação.<br />Desejamos ao novo Conselho muito sucesso em suas realizações.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-89688853288131909062010-06-20T15:24:00.000-07:002010-06-20T15:24:08.627-07:00Drop Box<a href="http://picasaweb.google.com/lh/photo/N0KNv6V-A49nFwoIWAWSWMI0dR9l4ouuxIK93y0SBF8?feat=blogger" imageanchor="1" style="clear:right;float:right;margin-bottom:1em;margin-left:1em"><img border="0" src="http://lh6.ggpht.com/_wUGTQyk2nOE/TB6UKuZZ1HI/AAAAAAAABbw/ZFcOq2t6ZY0/s512/Piramide-alimentar-bancodesaude-imp.jpg"></a>Fátima Reginahttp://www.blogger.com/profile/01450300200818304603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-47615604141469771462010-05-19T12:58:00.000-07:002010-05-19T13:05:03.140-07:00Sistema ReprodutorÓtimo site para completar o projeto do Corpo Humano.<br /><br />http://web.educom.pt/~pr1305/corpo_reproduz.htmInformática Educativahttp://www.blogger.com/profile/17144059115594934961noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-90890070862716894352010-03-04T06:18:00.000-08:002010-03-04T06:33:40.329-08:00O que acontece por aqui...Acompanhe o que acontece por aqui, durante o ano letivo de 2010 estaremos atualizando constantemento nosso Blog. Aguardamos seu recado.http://escolapapajoao.blogspot.com<br />Um abraço<br />Profe. RosângelaE.M.E.F. Papa João XXIIIhttp://www.blogger.com/profile/15850238875552187831noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-91721022092831823892009-11-24T16:57:00.000-08:002009-11-24T16:57:37.486-08:00http://www.youtube.com/watch?v=oJEqJ9yALx8<a href="http://www.youtube.com/watch?v=oJEqJ9yALx8">http://www.youtube.com/watch?v=oJEqJ9yALx8</a>sirleihttp://www.blogger.com/profile/18233102441676988024noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-69439244921896979462009-10-13T05:37:00.000-07:002009-10-14T07:26:40.096-07:00Seminário Interno de Informática<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOqD0I3b-G2ZKttRICBulVHHl1oUxiU6f-BzG85IzB6ka64_uZktwYzYpMD31PipdEO0wgGIKg42FkqAwKwSW0xR07hyphenhyphenlxqliczx3HJK3nnhq74teRa_uGepLjwN3JNi1pB_3_0BKkVC8s/s1600-h/seminario.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 368px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOqD0I3b-G2ZKttRICBulVHHl1oUxiU6f-BzG85IzB6ka64_uZktwYzYpMD31PipdEO0wgGIKg42FkqAwKwSW0xR07hyphenhyphenlxqliczx3HJK3nnhq74teRa_uGepLjwN3JNi1pB_3_0BKkVC8s/s400/seminario.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5392461974917016530" /></a><br /><br /><br /><br />O Seminário Interno de Informática de Caxias do Sul iniciou no dia 07/10 com palestra da Profª Drª Carla Beatris Valentini: “A Prática Pedagógica nos Laboratórios de Informática Educativa”.</p> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm;"> Descobri que eu, Vera, professora de Informática desde 1992, sou imigrante digital! Claro, acho que nada de errado, afinal o pessoal da minha geração ainda usa agenda escrita, lê manuais (tenho uma amiga que lê tudinho, do inicio ao fim), gosto de imprimir as coisas para visualizar... e o livros? Eu ainda os consulto..., e aviso aos alunos que na Net tem muita informação duvidosa (dizem que a wikipédia não é de total confiança..). Como “imigrantes” temos nas mãos os “aprendentes”, que em escala ascendente são os nativos digitais. Estes não lêem manuais, pois entendem a lógica dos softwares, se comunicam e se informam pela net... Aí está o nosso grande desafio como professores: se a Escola é um espaço de convivência e aprendizagem, como enfrentar essa revolução digital, que traz consigo mudanças radicais no modo como aprendemos e o que aprendemos? A escola hoje não está mais respondendo aos anseios desses aprendentes, isto é, eles não aguentam mais a escola!!!</p> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm;"> Segundo Valentini o impacto da internet é rápido na nossa sociedade, mas o Brasil é o país com um elevado número de docentes menos ativos na Internet. Quer dizer que a escola ainda não chegou lá, principalmente na forma de uso dessas tecnologias, possibilitando aos aprendentes o seu uso com orientação, de forma responsável e ética. </p> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm;"> Essa revolução tecnologica nos aponta novas formas de pensar, aprender e interagir. As etapas de aprendizagem não são mais respeitadas, e ainda tentamos ensinar na escola de forma gradativa e linear!! Temos que repensar o proveito que nós, educadores estamos tirando dessas novas tecnologias.</p> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm;"> Valentini destaca a importância do professor se envolver com esse novo mundo, participando das redes sociais, interagindo, discutindo e recebendo apoio dos seus pares interautas. </p> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm;"> Educar no contexto das tecnologias digitais é educar para um mundo melhor, sem preconceitos. Lembrando a biologia do amor de Maturana, o espaço educativo deve permitir o crescimento das crianças como seres humanos, respeitando a vida, rejeitando a violência, optando pela generosidade, compreensão, tolerância, solidariedade e com consciência de preservação do planeta!</p> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br /></p>Verahttp://www.blogger.com/profile/06637737011616389167noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-68418090417735687472009-08-23T07:42:00.000-07:002009-08-23T07:53:53.870-07:00Volta das férias !!!Quanto tempo eim...<br />Nossas férias de inverno foram mais 7 dias devido a gripe H1N1!<br />Como estava no Mato Grosso visitando familiares estava naquele calor de 35 a 40 graus.....Uma maravilha eheheh mas teve 4 dias que esfriou por lá chegando a 11 graus de frioooo e todo mundo estavam apavorados com o frio . A população de lá não está acostumada com o frio e então muitas pessoas estavam resfriadas e doenças respiratórias e tremendo de frioooooo.<br />Quando fui até lá a temperatura estava 0º graus e a medida que ia viajando começava a tirar as roupas devido ao calor.Fui de ônibus e viajei 2 dias diretos. Observei muito as paisagen do cerradão, muito gado Zebu e muitas fazendas...Nosso Brasil é maravilhoso!!!!! Ví também muitas queimadas ...plantações de canaviais, trigo( Paraná e Santa Catarina), criação de gado, muita terra sendo preparada e arada.<br />Agora estou novamente no RS e na sala de aula trabalhando muito com a prevenção da gripeA H1N1 e recuperando as aulas.<br />Um abraçooooo e com muitas saudades de todosFátima Reginahttp://www.blogger.com/profile/01450300200818304603noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-16278590003467844052009-06-15T05:28:00.000-07:002009-06-15T05:35:13.262-07:00Informática no cotidiano escolarVivemos a era da informática,em todos os lugares,nos deparamos com a tecnologia.Notoriamente nem todos têm acesso aos recursos tecnológicos,nem dominam as ferramentas.Na escola,muito ainda precisa ser realizado,e a área da tecnologia também precisa ser conhecida por alunos e professores.A utilização da tecnologia a serviço do conhecimento pode ser útil,mas se mal empregada,como qualquer ferramenta pode causar danos sérios.<br />Solange Carvalho<br />LIE- SANTA CORONAUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-89938958315258188992009-03-29T07:46:00.000-07:002009-08-23T09:27:24.689-07:00<a href='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC7wax6n9mqFPl5-A5fLBcSA99Z0pUrNfQbejB7kUxAtTR69WG4MJjbFu_QKtMgj2Kb89DRq8jeaxFoWm62rghbR-U7UxM3qrZcfVM6yK2CiadVK4Ca-QIOZ_4cuQbXGN5h5vGbDshgKTy/s1600-h/CIMG3337.JPG'><img src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC7wax6n9mqFPl5-A5fLBcSA99Z0pUrNfQbejB7kUxAtTR69WG4MJjbFu_QKtMgj2Kb89DRq8jeaxFoWm62rghbR-U7UxM3qrZcfVM6yK2CiadVK4Ca-QIOZ_4cuQbXGN5h5vGbDshgKTy/s320/CIMG3337.JPG' border='0' alt=''style='clear:both;float:left; margin:0px 10px 10px 0;' /></a> <div style='clear:both; text-align:LEFT'><a href='http://picasa.google.com/blogger/' target='ext'><img src='http://photos1.blogger.com/pbp.gif' alt='Posted by Picasa' style='border: 0px none ; padding: 0px; background: transparent none repeat scroll 0% 50%; -moz-background-clip: initial; -moz-background-origin: initial; -moz-background-inline-policy: initial;' align='middle' border='0' /></a></div>Fátima Reginahttp://www.blogger.com/profile/01450300200818304603noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-51425485288462631292008-11-14T14:59:00.000-08:002009-02-19T11:47:02.910-08:00Sugestão de Site Educativo<span style="font-family: verdana;">Sugerimos, eu, Ivanete, e a colega, Sirlei Lovatel, o site </span><a style="font-family: verdana;" href="http://www.canaldolivro.com.br/">http://www.canaldolivro.com.br,</a><span style="font-family: verdana;"> o qual oferece informações e a própria leitura de muitas obras literárias.</span><br /><span style="font-family: verdana;">Veja um exemplo:</span><br /><br /><object height="310" width="359"><param name="movie" value="http://www.livroclip.com.br/livroclips/10_anima.swf"><embed src="http://www.livroclip.com.br/livroclips/10_anima.swf" type="application/x-shockwave-flash" height="310" width="359"></embed></object>Ivanetehttp://www.blogger.com/profile/03735936413710145129noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-11853913985974790732008-11-11T03:19:00.000-08:002008-11-11T03:21:07.455-08:00Blog Escola Santa CoronaOlá colegas!<br /><br />Eis o endereço do blog da escola. Abraço!<br /><a href="http://bigblogstc.blogspot.com/">http://bigblogstc.blogspot.com/</a><br />AdrianaUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-18071339547408370922008-11-05T04:42:00.000-08:002009-02-19T11:49:02.042-08:00Blog do Laboratório do AngeloOlá, pessoal! Gostaria de convidar a todos para olharem alguns trabalhos feitos no LIE da Escola Angelo Guerra. O endereço é <a href="http://blog.clickgratis.com.br/laboratorioguerra/">http://blog.clickgratis.com.br/laboratorioguerra/</a>Karenhttp://www.blogger.com/profile/01235447782538133549noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-56197655980593785102008-10-17T17:31:00.000-07:002009-02-19T12:16:21.640-08:00Oi, pessoal!!!Quero divulgar meu blog principal de trabalho: <a href="http://www.profeiva.blogspot.com/">http://profeiva.blogspot.com</a><br />E também o blog que criei para ministrar aulas de reforço: <a href="http://www.reforco-portugues.blogspot.com/">http://reforco-portugues.blogspot.com</a><br />Participem!!!!!!Ivanetehttp://www.blogger.com/profile/03735936413710145129noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-87356924727067477502008-10-10T16:42:00.000-07:002009-02-19T11:46:33.132-08:00INFORMÁTICA EDUCATIVA NO BRASIL: um pouco de história...<span style="color: rgb(0, 102, 0); font-family: verdana;">Um pouco sobre a informática educativa no Brasil...</span><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="font-family: verdana;">http://www.emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/843/755</span> </span>KIKIhttp://www.blogger.com/profile/02719834241649739459noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-50886029048614740532008-10-10T16:26:00.000-07:002008-10-10T16:37:31.449-07:00<div style="font-family: arial;" align="center"><span style="font-size:100%;"><br /><span style="font-size: 130%; color: rgb(255, 0, 0);">O QUE É PROJETO?<br /><br /></span></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 100%; color: rgb(0, 0, 102);">-UMA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM.<br /></span></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 100%; color: rgb(0, 0, 102);">-PRODUZIR, LEVANTAR DÚVIDAS, PESQUISAR, CRIAR RELAÇÕES, INCENTIVO DE NOVAS BUSCAS, DESCOBERTAS, COMPREENSÃO E RECONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO.<br /></span></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 100%; color: rgb(0, 0, 102);">-FORMA DE PENSAR EM ALGO QUE SE DESEJA TORNAR REAL.<br /></span></span></div><span style="font-family: arial;font-size:100%;" ><span style="font-size: 100%; color: rgb(0, 0, 102);">-ABERTURA PARA O DESCONHECIDO, O NÃO DETERMINADO E FLEXIBILIDADE PARA REFORMULAR AS METAS À MEDIDA QUE AS AÇÕES PROJETADAS EVIDENCIAM NOVOS PROBLEMAS.<br /><br />-ANALISAR O PRESENTE COMO FONTE DE POSSIBILIDADES FUTURAS (FEIRE E PRADO,1999)<br /></span><span style="font-size: 130%; color: rgb(255, 0, 0);"><strong><br /></strong></span></span><div style="text-align: center;"><span style="font-family: arial;font-size:100%;" ><span style="font-size: 130%; color: rgb(255, 0, 0);"><strong>O QUE É APRENDIZAGEM?</strong></span></span><br /><span style="font-family: arial;font-size:100%;" ><span style="font-size: 130%; color: rgb(255, 0, 0);"><strong></strong></span></span></div><span style="font-family: arial;font-size:100%;" ><br /><span style="color: rgb(0, 0, 102);">• INTERAÇÃO COM O MEIO;<br /></span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 102);">• INTEGRAÇÃO COM O OUTRO E OBJETOS DE CONHECIMENTO DESEJADO;<br /></span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 102);">• O SUJEITO CONSTRÓI SEU CONHECIMENTO;<br /></span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 102);">• COMPREENSÃO E RECONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO;<br /></span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 102);">• INTERAÇÃO COM O DESCONHECIDO OU NOVAS SITUAÇÕES;<br /><br />•APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO ESPECÍFICO;<br /><br /></span></span><div style="text-align: center;"><span style="font-family: arial;font-size:100%;" ><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><strong>APRENDIZAGEM POR PROJETOS </strong></span></span></div><div style="font-family: arial;" align="center"><span style="font-size:100%;"><strong><span style="color: rgb(255, 0, 0);"></span></strong></span> </div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><br /><span style="font-size: 100%; color: rgb(51, 0, 153);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong>Autoria.Quem escolhe o tema</strong>?</span> Alunos e professores individualmente e, ao mesmo tempo, em cooperação <br /></span><span style="font-size: 100%; color: rgb(51, 0, 153);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong>Contextos:</strong></span> Realidade da vida do aluno </span></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 100%; color: rgb(51, 0, 153);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong>A quem satisfaz?</strong></span> Curiosidade, desejo, vontade do aprendiz .</span></span></div><span style="font-family: arial;font-size:100%;" ><span style="font-size: 100%; color: rgb(51, 0, 153);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong>Decisões :</strong></span> </span><span style="font-size: 100%; color: rgb(51, 0, 153);">Heterárquicas </span><span style="font-size: 100%; color: rgb(51, 0, 153);"><br /></span><span style="font-size: 100%; color: rgb(51, 0, 153);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong>Definições de regras, direções e atividades :</strong></span> Elaboradas pelo grupo, consenso de alunos e professores<br /><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong>Paradigma :</strong></span> Construção do conhecimento<br /><strong><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Papel do professor :</span></strong> Estimulador/ orientador<br /><strong><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Papel do aluno:</span></strong> Agente<br /><br /></span></span><div style="text-align: center;"><span style="font-family: arial;font-size:100%;" ><span style="font-size: 100%; color: rgb(102, 0, 204);"><strong>PAPEL DO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM POR PROJETO</strong></span></span></div> <div style="font-family: arial;" align="center"> </div><div style="font-family: arial;" align="center"> </div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><br /><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong>- ELE É O ESTIMULADOR / ORIENTADOR<br /></strong></span></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong>- O TEMA É ESCOLHIDO POR TODO O GRUPO COM</strong></span></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong>COOPERAÇÃO<br />- CONTEMPLA O CONHECIMENTO QUE SEUS ALUNOS TRAZEM . CONSTRUINDO O CONHECIMENTO<br /></strong></span></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong></strong></span></span> </div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong>- DESPERTA A TOMADA DE CONSCIÊNCIA PELA INICIATIVA DE AVALIAR INDIVIDUALMENTE OU EM GRUPO.<br /></strong></span></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong>- PROCURA DESENVOLVER UM CLIMA DE RESPEITO AUTO-RESPEITO<br /></strong></span></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong></strong></span></span> </div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong> - ESTIMULA A LIVRE EXPRESSÃO DE CADA ALUNO SOBRE SUA FORMA DIFERENTE DE APREENDER O MUNDO.<br /></strong></span></span></div><span style="font-family: arial;font-size:100%;" ><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong>- PARA ELE CADA ALUNO É ÚNICO, TODOS TRAZEM VIVENCIAS E VALORES CONSIGO.<br /></strong></span><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><strong><br /></strong></span></span><div style="text-align: center;"><span style="font-family: arial;font-size:100%;" ><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><strong>PAPEL DO ALUNO APRENDIZAGEM POR PROJETO</strong></span></span><br /><span style="font-family: arial;font-size:100%;" ><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><strong></strong></span></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><strong><br /></strong><span style="color: rgb(0, 0, 0);">- ELE É O AGENTE<br /></span></span></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">- ELE É O CONSTRUTOR DE SEU CONHECIMENTO<br /></span></span></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">- EXPRESSA SUA OPINIÃO, ONDE AS TROCAS SÃO RECÍPROCAS E O RESPEITO É MÚTUO.</span></span><br />- OS CRITÉRIOS E AS REGRAS SÃO ELABORADAS PELO GRUPO.</span></div><span style="font-family: arial;font-size:100%;" ><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"></span></span></span><div style="font-family: arial;" align="center"><span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><strong><br />Processo de um Projeto de Aprendizagem</strong></span></span></div><span style="font-family: arial;font-size:100%;" ><br />Um Projeto de aprendizagem nasce de curiosidades ou temas que interessem a um grupo de estudantes que necessitam de informações diversificadas, favorecendo a interdisciplinaridade. O educador em aula desafia os estudantes levantando hipóteses e questionamentos sobre os temas de seu interesse. Para o desenvolvimento integral do estudante faz-se necessário criar um ambiente desafiador e aberto a questionamentos, que instigue a curiosidade, mobilize seus conhecimentos, mostre suas lacunas e estimule-os a eliminá-las; possibilitando a reflexão e compreensão para julgamento crítico e articulado próprio de um cidadão consciente, autônomo e transformador.<br /><span style="font-size: 130%; color: rgb(255, 0, 0);"><strong><br /></strong></span></span><div style="text-align: center;"><span style="font-family: arial;font-size:100%;" ><span style="font-size: 130%; color: rgb(255, 0, 0);"><strong>AS ETAPAS DE UM PROJETO</strong></span></span></div><div style="font-family: arial;" align="center"><span style="font-size:100%;"><strong><span style="font-size: 130%; color: rgb(255, 0, 0);"></span></strong></span> </div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><br /><strong>- DEFINIÇÃO DO PORQUE SE TRABALHAR ESTE OU AQUELE TEMA (NECESSIDADE)</strong></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong></strong></span> </div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong>- DEFINIÇÃO DOS OBJETIVOS – O QUE SE QUER ALCANÇAR</strong></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong></strong></span> </div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong>- ABRANGÊNCIA - QUAIS AS DISCIPLINAS QUE ESTÃO CONTEMPLADAS NO PROJETO E QUE O TORNAM INTERDISCIPLINAR</strong></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong></strong></span> </div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong>- DEFINIÇÃO DE UM CRONOGRAMA</strong></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong></strong></span> </div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong>- DEFINIÇÃO DAS DIVERSAS METODOLOGIAS QUE SERÃO UTILIZADAS PARA A EXECUÇÃO DO PROJETO</strong></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong></strong></span> </div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong>- LEVANTAMENTO DOS RECURSOS A SEREM UTILIZADOS</strong></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong></strong></span> </div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong>- DESENVOLVIMENTO DO PROJETO COLOCANDO EM PRÁTICA O QUE FOI PENSADO</strong></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong></strong></span> </div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong>- APRESENTAÇÃO DO PROJETO A TODOS OS INTERESSADOS.</strong></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong></strong></span> </div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong>- AVALIAÇÃO – EMPREENDIMENTO FINAL</strong></span></div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong></strong></span> </div><div style="font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong>- AUTO-AVALIAÇÃO COM TODOS OS ENVOLVIDOS.<br /><br /></strong></span><div style="text-align: center;"><span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><strong>FACILIDADE PROJETO DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA</strong></span></span><br /></div><span style="font-size:100%;"><br /><strong>LIBERDADE DE AÇÃO;<br /> FLEXIBILIDADE;<br /> RECURSOS TECNOLÓGICOS;<br /> INTEGRAÇÃO DO CONHECIMENTO;<br /></strong><strong> PROJETOS COM COMEÇO-MEIO-FIM;<br /> NOVOS COMEÇOS;<br /></strong><span style="color: rgb(0, 0, 153);"><strong><br /></strong></span></span><div style="text-align: center;"><span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(0, 0, 153);"><strong>PROJETO: UMA NOVA CULTURA DE APRENDIZAGEM</strong></span></span><br /></div><span style="font-size:100%;"><br />Trata-se de uma nova cultura do aprendizado. Uma mudança,que deve tornar a escola capaz de:<br />• atender às demandas da sociedade;<br />• considerar as expectativas, potencialidades e necessidades dos alunos;<br />• criar espaço para que professores e alunos tenham autonomia para desenvolver o processo de aprendizagem de forma cooperativa, com trocas recíprocas, solidariedade e liberdade responsável;<br />• desenvolver as capacidades de trabalhar em equipe, tomar decisões, comunicar-se com desenvoltura, formular e resolver problemas relacionados com situações contextuais;<br />• desenvolver a habilidade de aprender a aprender, de forma que cada um possa reconstruir o conhecimento, integrando conteúdos e habilidades segundo o seu universo de conceitos, estratégias, crenças e valores;<br />incorporar as novas tecnologias para promover uma nova cultura do aprendizado por meio da criação de ambientes que privilegiem a construção do conhecimento e a comunicação.<br /><strong><br /></strong></span> </div><span style="font-family: arial;font-size:100%;" ><br /></span><br /><span style="font-family: times new roman; color: rgb(0, 0, 0);"><strong></strong></span>Rosahttp://www.blogger.com/profile/07360839783113854766noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-70344848724294142332008-10-10T16:20:00.000-07:002008-10-10T16:21:24.183-07:00<span style="font-family: times new roman;"><span style="font-size: 85%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">INTERNET: FERRAMENTA EDUCATIVA</span><br /><br />A Internet pode ser uma ferramenta poderosa, quando trabalhada com inteligência, para ser utilizada com os alunos como instrumento de aprendizagem. Para isso é necessária uma mudança de atitude frente ao conhecimento que se encontra disponível na rede.<br />Dissemos pode ser, pois, intrinsecamente ela não o é.<br /></span></span><div style="text-align: left;"><span style="font-family: times new roman; font-size: 85%;">Para que seja usada de forma útil ao processo de ensino aprendizagem é necessário que o professor possua uma sólida formação docente e que sua ação educativa situe-se tendo como referência uma programação didática precisa e eficaz.<br />Para garantir o êxito da incorporação do recurso informático como instrumento útil para a atividade intelectual, criativa e profissional, é preciso que se garanta uma capacitação docente ao somente a nível técnico, como também, fundamentalmente pedagógica. O professor precisa apropriar-se da tecnologia em função de seus interesses profissionais, para que possa situar-se, avaliar e planejar sua aplicação em aula.<br />A partir dos cursos de capacitação, os professores poderão desenvolver projetos educativos que integrem o uso da Internet aos temas curriculares.<br />Um possível esquema para projeto de capacitação.<br /></span></div><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);"></span><div align="center"><table style="border: 1pt outset rgb(0, 204, 255); width: 100%;" border="1" cellpadding="0" cellspacing="1" width="100%"><tbody><tr style="height: 14.25pt;"><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 100%; height: 14.25pt;" colspan="4" width="100%"><p style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-family: times new roman; font-size: 85%;">FORMULAÇÃO DE OBJETIVOS, PROCEDIMENTOS E RESULTADOS</span></b><o:p></o:p></p></td></tr><tr style="height: 14.25pt;"><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 50%; height: 14.25pt;" colspan="2" width="50%"><p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-family: times new roman; font-size: 85%;">OBJETIVOS GERAIS</span></b><o:p></o:p></p></td><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 50%; height: 14.25pt;" colspan="2" width="50%"><p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-family: times new roman; font-size: 85%;">PROCEDIMENTOS</span></b><o:p></o:p></p></td></tr><tr style="height: 14.25pt;"><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 50%; height: 14.25pt;" colspan="2" valign="top" width="50%"><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman; font-size: 85%;">Que os professores: </span><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman; font-size: 85%;">*Compreendam a necessidade de capacitação para poder implementar com êxito um projeto inovador a nível da instituição. </span><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman;"><span style="font-size: 85%;">*Reflitam sobre suas práticas colocando ênfase nas inovações pedagógicas nos campos disciplinares e na interdisciplinariedade. <o:p></o:p></span></span></p></td><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 50%; height: 14.25pt;" colspan="2" valign="top" width="50%"><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman; font-size: 85%;">*Aplicar um questionário aos professores sobre os conhecimentos de Internet, cursos de capacitação, aplicação de seus conhecimentos às atividades docentes, resultados desta aplicação, utilização de programas educativos.</span><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman; font-size: 85%;">*Análises dos resultados obtidos. </span><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman;"><span style="font-size: 85%;">*Implementar um curso de 30 horas de duração, a distância ou presencial. <o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: times new roman; font-size: 85%;"><o:p></o:p></span></p></td></tr><tr style="height: 18.75pt;"><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 34%; height: 18.75pt;" width="34%"><p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-family: times new roman; font-size: 85%;">OBJETIVOS ESPECÍFICOS</span></b><o:p></o:p></p></td><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 33%; height: 18.75pt;" colspan="2" width="33%"><p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-family: times new roman; font-size: 85%;">PROCEDIMENTOS</span></b><o:p></o:p></p></td><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 33%; height: 18.75pt;" width="33%"><p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-family: times new roman; font-size: 85%;">RESULTADOS ESPERADOS</span></b><o:p></o:p></p></td></tr><tr style="height: 55.5pt;"><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 34%; height: 55.5pt;" valign="top" width="34%"><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman;"><span style="font-size: 85%;">1) Estimular o interesse dos docentes pelo mundo da Internet e suas aplicações através de um curso prático <o:p></o:p></span></span></p></td><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 33%; height: 55.5pt;" colspan="2" valign="top" width="33%"><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman;"><span style="font-size: 85%;">1) Realizar um curso para desenvolver habilidades de busca, seleção e organização da informação.<o:p></o:p></span></span></p></td><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 33%; height: 55.5pt;" valign="top" width="33%"><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman;"><span style="font-size: 85%;">1) Potencializar o uso da Internet como recurso didático nas atividades de aula. <o:p></o:p></span></span></p></td></tr><tr style="height: 55.5pt;"><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 34%; height: 55.5pt;" valign="top" width="34%"><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman;"><span style="font-size: 85%;">2) Incentivar os docentes na elaboração de projetos interdisciplinares, com a incorporação da Internet como recurso didático. <o:p></o:p></span></span></p></td><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 33%; height: 55.5pt;" colspan="2" valign="top" width="33%"><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman;"><span style="font-size: 85%;">2) Desenvolver projetos e aplicações educativas curriculares interdisciplinares, com a incorporação da Internet, em função do enriquecimento do processo ensino-aprendizagem. <o:p></o:p></span></span></p></td><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 33%; height: 55.5pt;" valign="top" width="33%"><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman;"><span style="font-size: 85%;">2) Espera-se concretização com êxito de projetos interdisciplinares tendo como eixo articulador o recurso da Internet <o:p></o:p></span></span></p></td></tr><tr style="height: 55.5pt;"><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 34%; height: 55.5pt;" valign="top" width="34%"><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman;"><span style="font-size: 85%;">3) Possibilitar o conhecimento das potencialidades didáticas das diferentes ferramentas da Internet como una nova e imensa fonte de informação. <o:p></o:p></span></span></p></td><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 33%; height: 55.5pt;" colspan="2" valign="top" width="33%"><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman; font-size: 85%;">3) a- Utilizar os buscadores WEB para consultar informação atualizada sobre os temas que serão tratados em sala de aula.</span><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman;"><span style="font-size: 85%;"></span></span> </p><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman;"><span style="font-size: 85%;">3) b. Buscar espaços WEB de instituições que realizam experiências inovadoras de ensino para obter idéias que possam ser de aplicáveis a sua própria escola. <o:p></o:p></span></span></p></td><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 33%; height: 55.5pt;" valign="top" width="33%"><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman; font-size: 85%;">3) Espera-se que essas ferramentas de busca de informação sejam aplicadas em aula. </span><o:p></o:p></p></td></tr><tr style="height: 55.5pt;"><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 34%; height: 55.5pt;" valign="top" width="34%"><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman;"><span style="font-size: 85%;">4) Impulsionar e promover o uso das comunicações telemáticas nas escolas mediante a difusão de criações pessoais. <o:p></o:p></span></span></p></td><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 33%; height: 55.5pt;" colspan="2" valign="top" width="33%"><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman;"><span style="font-size: 85%;">4) Acessar materiais didáticos on-line, guias didáticas, programas educativos, etc., que possam ter sido preparados pelos professores. <o:p></o:p></span></span></p></td><td style="border: medium none ; padding: 0cm; width: 33%; height: 55.5pt;" valign="top" width="33%"><p class="MsoNormal" style="margin: 4pt 4pt 0pt;"><span style="font-family: times new roman;"><span style="font-size: 85%;">4) Aumentar a difusão das criações pessoais <o:p></o:p></span></span></p></td></tr></tbody></table></div><span style="font-family: times new roman; font-size: 85%;">Achei este texto bastante interessante para que possamos nos aprofundar mais sobre o uso da intenet na educação</span>Rosahttp://www.blogger.com/profile/07360839783113854766noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6122097447330247476.post-71104823149209518102008-10-10T16:13:00.000-07:002008-10-10T16:18:50.073-07:00<div style="color: rgb(102, 0, 204); font-family: arial;" align="center"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 180%;"><strong>BLOGS NA EDUCAÇÃO</strong></span><br /></span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><br />Minha opinião sobre a utilização de Blogs na Educação esta praticamente retrata nos comentários de todos os mestres dos artigos que foram lidos:</span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;">“O blog traz infinitas possibilidades para educação. Devemos incentivar seu uso, não brecá-lo”Argumenta professora Cláudia M. Muzinatti.</span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;">Para Jarbas Novelino Barato, professor de Tecnologia Educacional do Senac-SP e autor de diversos livros na área, tudo depende da imaginação do educador na hora de propor as atividades."É um espaço muito interessante, autoral. Os alunos se sentem orgulhosos e querem realizar bons trabalhos, que sejam valorizados pelos outros. Se o professor souber aproveitar, poderá ter ótimos resultados", explica.</span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;">"É preciso apenas que os professores se apropriem dessa linguagem e explorem com seus alunos as várias possibilidades deste novo ambiente de aprendizagem. O professor não pode ficar fora desse contexto, deste mundo virtual que seus alunos dominam. Mas cabe a ele direcionar suas aulas, aproveitando o que a internet pode oferecer de melhor", afirma a educadora Gládis Leal dos Santos.</span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;">Para Suzana Gutierrez, pesquisadora do Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas em Trabalho, Movimentos Sociais e Educação (TRAMSE), da UFRS, o interessante é que os blogs permitem que os participantes produzam textos e exerçam o pensamento crítico, retomando e reinterpretando conceitos e práticas. "Os weblogs abrem espaço para a consolidação de novos papéis para alunos e professores no processo de ensino-aprendizagem, com uma atuação menos diretiva destes e mais participante de todos." Ela lembra que os blogs registram a concepção do projeto e os detalhes de todas as suas fases, o que incentiva e facilita os trabalhos interdisciplinares e transdisciplinares. "Pode-se assim, dar alternativas interativas e suporte a projetos que envolvam a escola e até famílias e comunidade."A possibilidade da criação coletiva e a aproximação de alunos e professores são apontadas como as principais contribuições que os blogs podem trazer para o processo de ensino e aprendizagem. “São aplicativos fáceis de usar que promovem o exercício da expressão criadora, do diálogo entre textos, da colaboração”, o interessante é que os blogs permitem que os participantes produzam textos e exerçam o pensamento crítico, retomando e reinterpretando conceitos práticos. “os Weblogs abrem espaço para consolidação de novos papéis para aluno e professores no processo do ensino-aprendizagem, com uma atuação diretiva destes e mais participantes” “Pode-se, assim dar alternativas interativas e suporte a projetos que envolvam a escola e até famílias e comunidade”,explica Suzana Gutierrez, da UFRGS. “Blogs possuem uma história, preservam a construção e não apenas o produto (arquivos); são publicações dinâmicas que favorecem a formação de redes”, completa. Sônia Bertocchi, pesquisadora do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC) e coordenadora do Núcleo de Interatividade do Portal EducaRede, explica que os blogs permitem o desenvolvimento de tarefas em equipe. “O trabalho pedagógico com a ferramenta privilegia interatividade, autoria, autonomia, registro e protagonismo”, “ os blogs ajudam a construir redes sociais e redes de saberes, mas é a criatividade, de professores e alunos, que vai determina a otimização da ferramenta”,completa a pesquisadora que mantém o Lousa Digital, espaço de reflexão coletiva sobre o uso pedagógico da Internet, também entre os indicados ao Blogs.</span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;">Os blogs educativos são páginas simples, que levam vantagem sobre as home pages pela facilidade de criação e publicação, já que atualmente não é necessário nenhum conhecimento em programação para criá-los e atualizá-los. Além disso, publicam idéias em tempo real e possibilitam a interação com qualquer pessoa do mundo que esteja conectada. </span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;">Sua principal característica são os textos curtos que podem ser lidos e comentados, abrangendo uma infinidade de assuntos: diários, piadas, notícias, poesias, músicas, fotografias, enfim, tudo que a imaginação do autor permitir.</span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"> Como num veloz arquivo eletrônico, ele permite a abordagem de diversos assuntos, aumentando a interatividade com os visitantes, que passam a constituir uma comunidade. Ampliam-se assim, as possibilidades de um diálogo com outras formas de saber entre as diferentes disciplinas do conhecimento escolar. </span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;">Os blogs podem ajudar a construir redes sociais e redes de saberes.</span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"> Na educação, os blogs são uma excelente ferramenta para publicação de idéias. </span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="center"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 130%;"><strong><br /><span style="color: rgb(102, 0, 204);">BLOGS EM AÇÃO</span></strong></span></span></div><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:100%;" ><strong style="font-family: arial;"><span style="font-size: 130%;"></span></strong></span><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><br />Os conhecimentos adquiridos pela turma durante os projetos de estudo, bem como as demais atividades, podem ser registradas no blog, sendo possível enriquecer os relatos com links, fotos, ilustrações e sons. Os blogs são usados com o objetivo de desenvolver o hábito de registro e para divulgar boas iniciativas. São estratégias que visam dar a palavra aos estudantes e desenvolver a sua criatividade. Todo o processo, desde escolher o servidor, eleger e editar o visual, inscrever os participantes e decidir o nome e os objetivos do blog, pode ser feito coletivamente. Também é possível fazer do blog um jornal da turma.</span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="center"><span style="font-size:100%;"><br /><span style="font-size: 130%; color: rgb(102, 0, 204);"><strong>VANTAGENS DOS BLOGS EDUCATIVOS</strong></span></span></div><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:100%;" ><strong style="font-family: arial;"><span style="font-size: 130%;"></span></strong></span><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><br />Os blogs são um espaço privilegiado para a organização de aulas, oficinas, pesquisas, onde pode-se sistematizar um assunto organizando-o de acordo com as necessidades específicas de um grupo (de alunos ou professores), constituindo-se em um significativo Webfólio do processo de aprendizagem. A sua aplicação no cotidiano escolar pode se dar na forma de blogs pessoais onde os alunos escrevem livremente, bem como podem ser Blogs voltados para os conteúdos abordados através da publicações de notícias, reportagem, pesquisas, histórias, debates ou através da criação de textos.Alguns motivos para usar blogs como atividade de ensino-aprendizagemA web é uma ótima ferramenta para compartilhar conhecimento.Escrever sobre algo, implica em reflexão e crítica, o que é fundamental no processo de ensino-aprendizagem.Desenvolver a habilidade de gerenciar informação.Desenvolver a habilidade de transformar informação em conhecimento.Evitar o retrabalho docente. Uma vez publicado você só precisa aperfeiçoar!!!Desenvolver o espírito de colaboração(aprender a conviver)Aprender a aprender.A utilização de blogs na educação, possibilita o enriquecimento das aulas e projetos através da publicação e interação de idéias na Internet. Basta adequá-los aos objetivos educacionais, para que o conhecimento seja construído através da interação dos recursos informáticos e das capacidades individuais, criando um ambiente favorável para a aprendizagem.</span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="center"><span style="font-size:100%;"><br /><span style="font-size: 130%; color: rgb(102, 0, 204);"><strong>ALGUMAS POSSIBILIDADES</strong></span></span></div><span style="color: rgb(102, 0, 204);font-size:100%;" ><strong style="font-family: arial;"><span style="font-size: 130%;"></span></strong></span><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><br /><span style="font-size: 130%;"><strong>Para Professores</strong></span></span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong></strong></span> </div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;">Desenvolvimento de projetos escolares.Trabalhos Inter-trans-Multi disciplinares.Produção de material instrucional.</span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><br /><span style="font-size: 130%;"><strong>Para Alunos</strong></span></span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;">Produção de resumos/sínteses da matéria.Log (descrição) de desenvolvimento de projetos escolares.Aprendizagem colaborativa.</span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><br /><span style="font-size: 130%;"><strong>Para professores e Alunos</strong></span></span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong><span style="font-size: 130%;"></span></strong></span> </div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;">Conversações sobre assuntos iniciados em sala, e que podem ser aprofundados em Lista de discussão, com síntese num wiki.</span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><br /><span style="font-size: 130%;"><strong>Segundo Estatísticas:</strong></span></span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong><span style="font-size: 130%;"></span></strong></span> </div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;" align="left"><span style="font-size:100%;">1<span style="font-weight: bold;">5,5 milhões é o total de blogs do mundo</span></span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial; font-weight: bold;" align="left"><span style="font-size:100%;">1 blog é criado a cada segundo</span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial; font-weight: bold;" align="left"><span style="font-size:100%;">30% da população online dos EUA visitam blogs</span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial; font-weight: bold;" align="left"><span style="font-size:100%;">Em junho forma criados 80 mil blogs por dia</span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial; font-weight: bold;" align="left"><span style="font-size:100%;">Blogs com conteúdos políticos, estilo de vida, tecnologia e escrito por mulheres são os mais acessados.</span></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial; font-weight: bold;" align="left"> </div><div style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial; font-weight: bold;" align="left"><span style="font-size:100%;"><strong><span style="font-size: 85%;">Como podemos perceber os blogs na educação já estão fazendo parte do cotidiano de algumas escolas, onde nota-se que sua utilização é bastante favorável ao ensino-aprendizagem.Lévy (1999) “o ciberespaço” suporta tecnologias intelectuais que ampliam, exteriorizam e modificam numerosas funções cognitivas humanas: memória, imaginação, percepção, raciocínios, e que essas tecnologia intelectuais favorecem as formas de acesso à informação e novos estilos de raciocínio e de desenvolvimento. Lévy ainda diz que se deve construir novos espaços de conhecimentos, preferencialmente espaço de conhecimentos emergentes, abertos, contínuos, não-lineares e sugere duas grandes reformas para educação e formação. 1º – introduzir o ensino aberto a distância ao cotidiano da educação. 2º que sejam reconhecido pelo sistemas educacionais as experiências adquirida, visto que as pessoas aprendem com as experiências sociais e profissionais, reforçando aqui mais uma vez a importância de ligar a teoria e prática.Talvez futuramente a comunicação do professor com aluno; professor com vários alunos; aluno para aluno; alunos para alunos, através da interação pela internet facilitara o contato com pessoas de diversos lugares, possibilitando a construção de espaços onde as pessoas podem interagir e estabelecer trocas que atendam seus interesses e que produzam conhecimento de forma colaborativa.</span></strong></span></div>Rosahttp://www.blogger.com/profile/07360839783113854766noreply@blogger.com0